秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)扎實(shí)開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育 構(gòu)建立體化民意收集渠道推動(dòng)解決企業(yè)急難愁盼問(wèn)題
秦皇島日?qǐng)?bào) 記者 高暢
深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)認(rèn)真落實(shí)黨中央決策部署和省委、市委工作要求，堅(jiān)持高站位謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央和省委、市委關(guān)于學(xué)習(xí)教育工作指示精神，抽調(diào)精干力量組建工作專(zhuān)班，結(jié)合實(shí)際謀劃制定《關(guān)于在秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的工作方案》，明確工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。印發(fā)《工作提示》10期，梳理上級(jí)答復(fù)意見(jiàn)，形成學(xué)習(xí)教育正負(fù)面清單，為學(xué)習(xí)教育提供明確指引。抽調(diào)專(zhuān)人組建8個(gè)調(diào)研指導(dǎo)組，對(duì)全區(qū)各單位和基層黨組織學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行督促指導(dǎo)。召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)，傳達(dá)上級(jí)要求，分析研判問(wèn)題，推動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)落地落實(shí)。將全區(qū)年輕干部劃分為兩個(gè)青年理論學(xué)習(xí)小組，集中組織年輕干部召開(kāi)警示教育會(huì)；年輕干部通過(guò)列席本單位中心組學(xué)習(xí)會(huì)等形式開(kāi)展研討交流。
深化學(xué)習(xí)研討，采取集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神。截至目前，全區(qū)各部門(mén)各單位通過(guò)舉辦讀書(shū)班、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)開(kāi)展研討，各基層黨支部依托“三會(huì)一課”、主題黨日，采取集中學(xué)習(xí)、宣傳闡釋等多種方式開(kāi)展學(xué)習(xí)交流。依托“冀云秦開(kāi)融媒”手機(jī)客戶端，開(kāi)設(shè)“鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神”專(zhuān)題，為黨員干部自學(xué)提供便捷途徑。通過(guò)“線上＋線下”“集中＋分散”等多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
對(duì)照《違反中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神問(wèn)題清單》《隱形變異的作風(fēng)問(wèn)題清單》，深入開(kāi)展問(wèn)題查擺，結(jié)合實(shí)際制定整治臺(tái)賬。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)教育，各部門(mén)各單位注重傾聽(tīng)群眾心聲，通過(guò)在顯著位置設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、公布熱線電話等方式，構(gòu)建立體化的民意收集渠道。秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工管委領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭，通過(guò)“四不兩直”等方式，深入一線開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，推動(dòng)解決重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)不快、城市社區(qū)食堂覆蓋不全、農(nóng)村人居環(huán)境整治質(zhì)效不高、重點(diǎn)信訪積案化解緩慢等突出問(wèn)題30余個(gè)。
針對(duì)存在的“上熱中溫下冷”現(xiàn)象，進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)籌指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)、方式和要求，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)基層單位的督促指導(dǎo)，提升基層學(xué)習(xí)教育的參與度和實(shí)效性。在嚴(yán)查實(shí)改上動(dòng)真碰硬。對(duì)問(wèn)題清單、整改臺(tái)賬“回頭看”，著重強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題清單的審核把關(guān)力度，突出“推倒重來(lái)”的決心，確保整改工作落到實(shí)處。在制度建設(shè)上鞏固成效。系統(tǒng)梳理制度短板，聚焦權(quán)力運(yùn)行等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善作風(fēng)建設(shè)規(guī)范化機(jī)制，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)作風(fēng)的長(zhǎng)效動(dòng)能，助推秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)“四地四區(qū)”建設(shè)取得新成效。
編輯：王俏
責(zé)編：李志財(cái)
編審：劉福慶
監(jiān)審：王勍